• كييف (أ ف ب) | 20:41:51 - 04/06/2026 | زيلينسكي يقترح في رسالة مفتوحة إلى بوتين عقد لقاء مباشر بينهما

  • لندن (أ ف ب) | 20:39:16 - 04/06/2026 | ليفربول يُعيّن المدرب الإسباني إيراولا خلفا لسلوت

  • سان بطرسبورغ (أ ف ب) | 20:28:59 - 04/06/2026 | بوتين يقول إن الحرب على إيران صرفت اهتمام الولايات المتحدة عن أوكرانيا

  • واشنطن (أ ف ب) | 20:28:30 - 04/06/2026 | روبيو يندد بالهجمات الإيرانية على الكويت الأربعاء 

  • سان بطرسبورغ (أ ف ب) | 19:34:52 - 04/06/2026 | بوتين يقول إن على روسيا تعزيز دفاعاتها الجوية

  • باريس (أ ف ب) | 19:27:01 - 04/06/2026 | رولان غاروس: خفالينسكا الصاعدة من التصفيات تكتب التاريخ وتبلغ النهائي 

  • باريس (أ ف ب) | 16:38:14 - 04/06/2026 | رولان غاروس: أندرييفا إلى النهائي الكبير الأول في مسيرتها 

  • بيروت (أ ف ب) | 16:24:29 - 04/06/2026 | رئيس الحكومة اللبنانية: الجيش سيبدأ الانتشار في "مناطق تجريبية" في الجنوب

  • فيينا (أ ف ب) | 16:12:46 - 04/06/2026 | الوكالة الدولية للطاقة الذرية: تعذّر الوصول لمواقع إيران يثير مخاوف من الانتشار النووي

  • بيروت (أ ف ب) | 16:01:07 - 04/06/2026 | حزب الله أبلغ السلطات اللبنانية رفضه اتفاق وقف إطلاق النار مع إسرائيل (مسؤول في الحزب لفرانس برس)

Webinaire sur l'IA
Retour Retour
Case study

Former les futurs journalistes en conditions réelles avec AFP News

Téléchargez cette étude de cas pour découvrir comment une grande école de journalisme, la Dublin City University, utilise la plateforme AFP News pour plonger ses étudiants dans les mêmes conditions qu’une rédaction professionnelle.

 

Comment former les journalistes de demain en accédant à la production AFP en temps réel ? L’exemple de la Dublin City University

Ce que vous allez apprendre :

  • Comment cette université a intégré AFP News dans son cursus pédagogique
  • Les bénéfices pour les étudiants : réactivité, rigueur, professionnalisation
  • Pourquoi les enseignants plébiscitent l’approche « newsroom » avec des contenus d’agence

     

Un retour d’expérience inspirant pour les écoles de journalisme, formations médias et responsables pédagogiques.

Remplissez le formulaire pour accéder à l’étude de cas complète.